Michael A. Wallach (* 8. April 1933 in New York City; † 16. Januar 2020 in Durham) war ein US-amerikanischer Psychologe und emeritierter Professor an der Duke University.Curriculum Vitae Michael A. Wallach auf Duke University, abgerufen am 20. Februar 2026.Influential Professor Emeritus Michael A. Wallach Dies at 86 auf Duke University, abgerufen am 20. Februar 2026.

Leben Er wurde in Manhattan geboren und wuchs in Queens auf. Dort absolvierte er die Columbia Grammar School. Seinen B.A. erwarb er 1954 am Swarthmore College. 1958 promovierte (Ph.D.) er an der Harvard University.

Seine Berufstätigkeit begann er von 1958 bis 1959 als Dozent an der Harvard University. 1959 bis 1962 folgte eine Zeit als Assistenzprofessor am Massachusetts Institute of Technology. Von 1962 bis 1966 war er außerordentlicher und von 1966 bis 1972 ordentlicher Professor an der Duke University. Dann nahm er 1972 bis 1973 eine Stelle als William S. Gray Professor an der University of Chicago wahr, kehrte aber 1973 an die Duke University zurück, seit 2004 war er Professor Emeritus für Psychological and Brain Sciences am Department of Psychology and Neuroscience der Duke University.

Werk Zu seinen frühen Arbeiten zählen Beiträge zu Denkmustern bei Kleinkindern, der Unterscheidung zwischen Intelligenz und Kreativität im Kindesalter sowie den Grenzen von Intelligenztests. Bedeutsam waren seine Arbeiten zum Risikoverhalten und den Auswirkungen von Gruppen auf Entscheidungsprozesse im Sinne des Risk-shift-Phänomens. In einer seiner Studien wurde festgestellt, dass Gruppenentscheidungen ein höheres Risikoverhalten aufweisen als individuelle, dass individuelle Entscheidungen nach einer Diskussion denselben Anstieg des Risikoverhaltens zeigen wie Gruppenentscheidungen und dass der durch den Diskussionsprozess bedingte Anstieg des Risikoverhaltens auch nach zwei bis sechs Wochen bestehen bleibt. Interpretiert wurden dieser Ergebnisse in der Weise, dass das Wissen, dass Entscheidungen gemeinsam mit anderen getroffen werden, zu einer Diffusion der persönlichen Verantwortung führt, was wiederum die Risikobereitschaft erhöht, oder dass Personen mit hoher Risikobereitschaft in sozialen Situationen eher die Initiative ergreifen und dadurch an Einfluss in der Gruppe gewinnen.

Er war 20 Jahre lang Herausgeber der SUNY-Reihe „Alternativen in der Psychologie“, einer Buchreihe des State University of New York Press. Diese Reihe wurde von ihm 1989 auf Einladung der Universität ins Leben gerufen und fördert die Arbeit an der Schnittstelle zwischen Philosophie und Psychologie, um traditionelle psychologische Genres zu überwinden.

Ehrungen/Positionen 1989–2008: Herausgeber der “SUNY Series on Alternatives in Psychology” der State University of New York Press, 1967: Fellow der American Psychological Association 1963–1972: Herausgeber des „Journal of Personality“

Privates In seiner Kindheit studierte Wallach bis 1950 Klavier. Nach einer rund 50-jährigen Pause, in der er mit Freunden Kammermusik auf dem Cembalo spielte, widmete er sich wieder dem Klavierspiel und studierte von 2003 bis zu seinem Tod das Klavierspiel. Er gab Konzerte im Nelson Music Room und in Seniorenheimen der Region. Er war 60 Jahre verheiratet mit Lise Wertheimer Wallach (1928–2021), Tochter von Max Wertheimer und außerordentliche Professorin für Psychologie an der Duke University, mit der er mehrere gemeinsame Bücher verfasste. Aus der Ehe ging die Tochter Rachel hervor.

Publikationen (Auswahl) Monografien Mit Lise Wallach: Seven Views of Mind. Psychology Press/Taylor and Francis, New York 2013. Mit Lise Wallach: Rethinking Goodness (Ethical Theory (Dis)). State University of New York Press, New York 1990, ISBN 978-0-7914-0299-3. Mit Nathan Kogan: Risk Taking: A Study in Cognition and Personality. Praeger Publishers, Westport 1983, ISBN 978-0-313-23250-3. Mit Lise Wallach: Teaching All Children to Read. University of Chicago Press, Chicago 1979, ISBN 978-0-226-87166-0. Mit Lise Wallach: Psychology's Sanction for Selfishness: The Error of Egoism in Theory and Therapy. W. H. Freeman, New York 1983, ISBN 978-0-7167-1466-8. Mit C. W. Wing: Talented Student. Holt, Rinehart & Winston, New York City 1969, ISBN 978-0-03-079800-9. Mit Nathan Wallach: Modes of Thinking in Young Children. Holt, Rinehart & Winston, New York City 1966.

Zeitschriftenartikel/Buchbeiträge Mit L. Wallach: Some Theories Are Unfalsifiable: A Comment on Trafimow. In: Theory and Psychology, 2010, 20, S. 703–706. Mit R. E. Drake; E. L. O’Neal: A Systematic Review of Psychosocial Research on Psychosocial Interventions for People with Co-occurring Severe Mental and Substance Use Disorders. In: Journal of Substance Abuse Treatment, 2008, 34, S. 123–138. Mit R. E. Drake: Conceptual Models of Treatment for Co-occurring Substance Use. Mental Health and Substance Use: dual diagnosis, 2008, 1, S. 189–193. Mit R. E. Drake: Is Comorbidity a Psychological Science? In: Clinical Psychology: Science and Practice, 2007, 14, S. 20–22. Mit R. E. Drake; M. P. McGovern: Future Directions in Preventing Relapse to Substance Abuse Among Clients with Severe Mental Illnesses. In: Psychiatric Services, 2005, 56, S. 1297–1302. Mit K. T. Mueser; R. E. Drake: Komorbiditat von psychotischen Storungen und Substanzstorungen. In F. Moggi (Hrsg.): Doppeldiagnosen: Komorbiditat psychischer Storungen und Sucht (S. 93–122). Verlag Hans Huber, Bern 2002. Mit R. E. Drake; H. S. Alverson; K. T. Mueser: Psychosocial Aspects of Substance Abuse by Clients with Severe Mental Illness. In: The Journal of Nervous and Mental Disease, 2002, 190, S. 100–106. Mit L. Wallach: A Response on Concepts, Laws and Measurement in Social Psychology. In: Theory and Psychology, 2001, 11, S. 489–494. Mit Nathan Kogan; Daryl Bem; Group Influence On Individual Risk Taking In: ETS Research Bulletin Series, 1962 (1). The Influence of Classification Requirements on Gradients of Response. In: Psychological Monographs, 1959, 73 (8), Whole No. 478. Mit J. S. Bruner; E. H. Galanter: The Identification of Recurrent Regularity. In: American Journal of Psychology, 1959, 72, S. 200–209. Mit A. J. Caron: Attribute Criteriality and Sex-Linked Conservatism as Determinants of Psychological Similarity. In: Journal of Abnormal and Social Psychology, 1959, 59, S. 43–50. Mit A. J. Caron: Personality Determinants of Repressive and Obsessive Reactions to Failure-Stress. In: Journal of Abnormal and Social Psychology, 1959, 59, S. 236–245. Art, Science, and Representation: Toward an Experimental Psychology of Aesthetics. In: Journal of Aesthetics and Art Criticism, 1959, 18, S. 159–173. On Psychological Similarity. In: Psychological Review, 1958, 65, S. 103–116. Mit J. S. Bruner; J. M. Mandler; D. O'Dowd: The Role of Overlearning and Drive Level in Reversal Learning. In: Journal of Comparative and Physiological Psychology, 1958, 51, S. 607–613. Mit A. J. Caron: Recall of Interrupted Tasks under Stress: A Phenomenon of Memory or of Learning? In: Journal of Abnormal and Social Psychology, 1957, 55, S. 372–381.

Weblinks Michael A. Wallach's research while affiliated with Duke University and other places auf Research Gate, abgerufen am 20. Februar 2026. Michael Wallach Obituary auf Legacy.com, abgerufen am 20. Februar 2026.

Literatur

Einzelnachweise

Kategorie:Psychologe Kategorie:Massachusetts Institute of Technology Kategorie:Hochschullehrer (University of Chicago) Kategorie:Hochschullehrer (Duke University) Kategorie:Mitglied der American Psychological Association Kategorie:US-Amerikaner Kategorie:Geboren 1933 Kategorie:Gestorben 2020 Kategorie:Mann