Victoria Clarke is 'n VK-gebaseerde geoktrooieerde sielkundige en 'n medeprofessor in kwalitatiewe en kritiese sielkunde aan die Universiteit van Wes-Engeland, Bristol. Haar werk fokus op kwalitatiewe sielkunde en kritiese sielkunde, en haar agtergrond is in die velde van kwalitatiewe navorsingsmetodes, vrouestudies, feministiese sielkunde, en LGBTQ-sielkunde. Sy is veral bekend vir haar voortgesette samewerking met professor Virginia Braun rakende tematiese analise en kwalitatiewe navorsingsmetodes. Braun en Clarke het in 2006 'n wyd aangehaalde benadering tot tematiese analise ontwikkel en het sedertdien omvattend rakende tematiese analise gepubliseer. Hulle het ook saamgewerk aan 'n bekroonde kwalitatiewe navorsingshandboekhttps://uk.sagepub.com/en-gb/eur/successful-qualitative-research/book233059 en het meer onlangs die kwalitatiewe storievoltooiingsmetodehttps://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/14780887.2018.1536378 met die Story Completion Research Grouphttps://www.psych.auckland.ac.nz/en/about/our-research/research-groups/story-completion.html gepubliseer.
Biografie
Hoër onderwys Victoria Clarke het 'n voorgraadse graad in sielkunde aan die Brunel Universiteit voltooi; sy gradueer in Julie 1997. Na die gradeplegtigheid het Clarke 'n PhD in die Departement Sosiale Wetenskappe aan die Loughborough Universiteit begin onder studiebegeleiding van professor Celia Kitzinger (en later professor Jonathan Potter en professor Sue Wilkinson). Haar PhD - in vrouestudies en sielkunde - het gefokus op lesbiese en gay ouerskap. Hierdie navorsing het die oorvleueling tussen queer-sielkunde en kwalitatiewe navorsingsmetodes verder bevorder – sy het die sosiale konstruksie van LGBT-ouerskap verken vanuit beide 'n queer-studies en kritiese sielkundige perspektief. Clarke het in Julie 2002 aan Loughborough met haar doktorale studie gegradueer. Laastens het Clarke haar nagraadse sertifikaat in hoër onderwys aan die Universiteit van Wes-Engeland, Bristol, verwerf en in Julie 2004 gegradueer.
Loopbaan Vanaf Oktober 1997 tot Maart 2002 was Clarke 'n PhD-student in die Departement Sosiale Wetenskappe aan die Loughborough Universiteit. Haar PhD-navorsing het die sosiale konstruksie van lesbiese en gay ouerskap ondersoek – in sielkunde en hoofstroommedia. Sy het referate gepubliseer oor televisie-geselsprogramdebatte oor selfdegeslag ouerskap, oor argumente teen selfdegeslag ouerskap om teenkanting teen gelykheid vir lesbiese en gay gesinne te regverdig argumente oor kinders se behoefte aan manlike rolmodelle en bekommernisse oor homofobiese afknouery. Sy het ook verskeie referate gepubliseer wat die voorstelling van selfdegeslag ouerskap in sielkundige navorsing krities ondersoek het - deur temas van eendersheid en verskille te verken die retoriek van pseudowetenskap en konstruksies van lesbiërs as ouers in sielkundige literatuur van 1886 tot 2006.
Nadat sy haar PhD aan die Loughborough Universiteit voltooi het, het Clarke saam met dr Carole Burgoyne en professor Janet Reibsteinhttp://psychology.exeter.ac.uk/staff/profile/index.php?web_id=janet_reibstein as 'n navorsingsgenoot gewerk aan die Universiteit van Exeter. Die projek - befonds deur Lord Chancellor's Department - het gefokus op die bestuur van geld in eerste heteroseksuele huwelike.
In 2003 het sy by die Universiteit van Wes-Engeland aangesluit as 'n dosent in Sosiale Sielkunde. Tans is Clarke 'n medeprofessor in kwalitatiewe en kritiese sielkundehttps://people.uwe.ac.uk/Person/VictoriaClarke aan die Universiteit van Wes-Engeland, Bristol. Haar navorsing en onderrig fokus op kwalitatiewe metodes, queersielkunde, menslike seksualiteit en genderstudies.
Geselekteerde werke
Boeke
Virginia Braun and Victoria Clarke. (2021). Thematic Analysis: A Practical Guide.https://us.sagepub.com/en-us/nam/thematic-analysis/book248481 Sage. Collecting qualitative data: A practical guide to textual, media and virtual techniqueshttps://www.cambridge.org/core/books/collecting-qualitative-data/FF8186F212D9C28A1CBFA3C8FFA4FBDD (2017, Cambridge University Press) - mede-redakteur met Virginia Braun en Debra Gray. Successful qualitative research: A practical guide for beginners (2013, Sage) - met Virginia Braun. Lesbian, gay, bisexual, trans and queer psychology: An introductionhttps://www.cambridge.org/core/books/lesbian-gay-bisexual-trans-and-queer-psychology/3DFB8E78ED65C781BDC48744E36E0377 (2010, Cambridge University Press) - met Sonja Ellis, Elizabeth Peel and Damien Riggs. Out in Psychology: Lesbian, gay, bisexual, trans and queer perspectives (2007, Wiley) - mede-redakteur met Elizabeth Peel. British lesbian, gay, and bisexual psychologies: Theory, research and practicehttps://www.routledge.com/British-Lesbian-Gay-and-Bisexual-Psychologies-Theory-Research-and/Drescher-Peel-Clarke/p/book/9780789032522 (2007, Routledge) - mede-redakteur met Elizabeth Peel and Jack Drescher.
Geselekteerde joernaalinskrywings en boekhoofstukke
Using thematic analysis in psychology Reflecting on reflexive thematic analysis Feminist qualitative methods and methodologies in psychology: A review and reflectionhttps://uwe-repository.worktribe.com/output/854611/feminist-qualitative-methods-and-methodologies-in-psychology-a-review-and-reflection Using thematic analysis in counselling and psychotherapy research: A critical reflectionhttps://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/capr.12165 Thematic analysishttps://link.springer.com/referenceworkentry/10.1007%2F978-981-10-2779-6_103-1 Innovations in qualitative methodshttps://www.palgrave.com/gp/book/9781137510174 Reflecting on qualitative research, feminist methodologies and feminist psychology: In conversation with Virginia Braun and Victoria Clarkehttps://uwe-repository.worktribe.com/output/902294/reflecting-on-qualitative-research-feminist-methodologies-and-feminist-psychology-in-conversation-with-virginia-braun-and-victoria-clarke (Mis)conceptualising themes, thematic analysis, and other problems with Fugard and Potts' (2015) sample-size tool for thematic analysishttps://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13645579.2016.1195588?journalCode=tsrm20
Navorsing en beurs
Kwalitatiewe navorsing en tematiese analise Clarke se hooffokusarea is kwalitatiewe navorsing en veral die refleksiewe benadering tot tematiese analise wat sy saam met professor Virginia Braun van die Universiteit van Auckland ontwikkel het. Die bekende 2006 Braun & Clarke referaat waarin die benadering oorspronklik uiteengesit is, het meer as 59 000 Google Scholar- aanhalings en is volgens Google Scholar die mees aangehaalde akademiese referaat wat in 2006 gepubliseer is. 'n Ooptoegang-weergawe is beskikbaar by die Universiteit van die Weste van Engeland se navorsingsbewaringstoor. Braun en Clarke het 'n tematiese analise webwerf by die Universiteit van Auckland. Dit sluit ondermeer 'n uitgebreide leeslys, algemene vrae en skakels na lesings oor tematiese analise op YouTube in. Hulle het talle hoofstukke, hoofartikels, kommentare en ensiklopedie-inskrywings oor tematiese analise geskryf.
Gebiede van kundigheid
Kwalitatiewe metodes Tematiese analise Verhaal voltooiing Kwalitatiewe opnames Lesbiese, gay, biseksuele, trans en queer+ (LGBTQ) sielkunde Feministiese sielkunde Menslike seksualiteit Selfdegeslag ouerskap LGBT-kwessies in hoër onderwys Vrywillige kinderloosheid Embrioskenking vir gesinsbou
Toekennings en prestasies
American Psychological Association Division 44-toekenning vir die beste boek in lesbiese, gay- en/of biseksuele sielkunde vir 2007 (Augustus 2007). British Psychological Society Book Award (Textbook) 2013 (September 2013). Association of Women in Psychology Distinguished Publication Award 2014 (Augustus 2014).
Verwysings
Eksterne skakels Google Scholar Institusionele tuisblad Tematiese Analise - Die Universiteit van Auckland Verhaalvoltooiing - Die Universiteit van Auckland
Kategorie:Britse sielkundiges Kategorie:Lewende mense Kategorie:Sielkunde Kategorie:Navorsing Kategorie:Vroue Kategorie:Vroue wetenskaplikes Kategorie:Britse akademici Kategorie:Akademici Kategorie:Data