Das indonesische Bildungssystem umfasst über 250.000 Schulen und 2,6 Millionen Lehrer, die über 50 Millionen Schüler unterrichten. Es ist das drittgrößte Schulsystem Asiens und das viertgrößte weltweit. Durch das „Law on national education“ und das „Constitution Amendment III“ sind ein Bildungsrecht für alle indonesischen Einwohner und eine 12-jährige Schulpflicht festgelegt.
Aufbau Das dreistufige Bildungssystem umfasst die Primarstufe (Klassen 1 bis 6), die Sekundarstufe I (Klassen 7 bis 9) und die Sekundarstufe II (Klassen 10 bis 12), welche sich nochmals in eine allgemeinbildende und eine berufsbildende Stufe untergliedert.
Die allgemeinbildende Sekundarstufe II (Sekolah Menengah Umum, SMU bzw. SMA) setzt unter anderem Unterrichtsschwerpunkte in Naturwissenschaften, Sprachen und Sozialwissenschaften, während die berufliche Sekundarstufe II (Sekolah Menengah Kejuruan, SMK) praxisorientierte Ausbildungsrichtungen wie technische, kaufmännische oder landwirtschaftliche Bildungsgänge umfasst.Länderprofil Indonesien. In: BQ-Portal.
Der Zugang zu Hochschulen, die tertiäre Bildung, ist in vielen Fällen noch begrenzt. Hier haben Absolventen die Möglichkeit auf einen Abschluss der Höheren Berufsbildung mit Diplom in vier Stufen, z. B. an Akademien und Ingenieurschulen sowie einen Bachelor-, Master- oder Doktortitel an den Universitäten.
Es gibt sowohl staatliche („Negeri“), als auch private Schulen („Swasta“). Die Privatschulen machen rund 7 % der Primarstufe, 56 % der Sekundarstufe I und 67 % der Sekundarstufe II aus.
Zugang und Bildungsgerechtigkeit Während 1975 noch 65 % der Schüler männlich waren, waren die Geschlechter im Jahr 2013 gleich stark vertreten. Es gibt jedoch andere Benachteiligungen, welche zahlreiche Ungleichheiten zwischen den Schülern hervorrufen und dazu führen, dass unterschiedliche Lernlevels und Bildungsstände innerhalb derselben Altersgruppe herrschen.
Internationales Abschneiden In der PISA-Studie, welche Länder weltweit in schulischen Bereichen wie Mathematik, Naturwissenschaften und Lesen vergleicht, schneidet Indonesien nach wie vor schlecht ab und belegt in einer Messung aus 2022 nur einen der hinteren Ränge. Besonders auffällig ist hierbei, dass nur 7 % der indonesischen Schüler die Kompetenzstufen fünf und sechs erreichen können, welche als höchster Grad der Bewertung gelten. Insbesondere beim Lesen und beim kreativen Denken, korrelierend mit Mathematik, treten deutliche Defizite auf.
Verbesserungsmöglichkeiten Es gibt bereits zahlreiche Zukunftspläne und Hilfsorganisationen, welche die Bildungssituation in Indonesien unterstützen und zu verbessern versuchen. Aktuell werden 20 % des Nationalbudgets in Bildung investiert, hinzu kommt die Unterstützung der World Bank. Der Fokus liegt auf einer Verbesserung des Umfelds von Unterricht und Lernen sowie einer Erneuerung des Schulmanagements. Ziel ist dabei, nationale Standards zu erreichen, hochqualifizierte Lehrer einzustellen und technische Programme vermehrt in den Unterricht zu integrieren, um Lernen attraktiver zu gestalten.
Weblinks
World Bank and Education in Indonesia. In: World Bank, 1. September 2014.
Einzelnachweise
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