Maria Victoria „Marivic“ Carpio-Bernido (* 17. November 1961; † 6. Januar 2022 in Taguig City) war eine philippinische theoretische Physikerin, Hochschullehrerin und Bildungsreformerin. Sie wurde durch ihre Bildungsarbeit an der Stiftung des Zentral-Visayas-Institutes in Jagna auf Bohol bekannt, für die sie 2010 den Ramon-Magsaysay-Preis erhielt.
Leben Carpio-Bernido schloss 1982 ein Physikstudium an der Universität der Philippinen Diliman ab und erwarb 1986 einen Masterabschluss sowie 1989 einen Doktorgrad in theoretischer Physik an der State University of New York at Albany. Nach der Promotion kehrte sie mit ihrem Ehemann Christopher C. Bernido auf die Philippinen zurück und war an der Universität der Philippinen Diliman in Forschung und Lehre tätig. Beide gehörten dem Staatlichen Institut für Physik der Universität der Philippinen an und erhielten dort Auszeichnungen als herausragende Lehrkräfte, bevor sie die Universität 1999 verließen. Im Jahr 1999 gingen die Bernidos nach Jagna auf Bohol, wo sie die Stiftung des Zentral-Visayas-Institutes übernahmen und sich in ihrer Arbeit mit einer Highschool sowie einem Forschungszentrum für theoretische Physik befassten. Carpio-Bernido veröffentlichte wissenschaftliche Arbeiten im Journal of Mathematical Physics und in weiteren internationalen Fachzeitschriften. Sie starb am 6. Januar 2022 im Sankt-Lukas-Medizinzentrum in Taguig an einer Krebserkrankung, nachdem sie dort seit dem 26. November 2021 behandelt worden war. Ihre Familie ließ sie nach einer Aufbahrung in Quezon City nach Jagna überführen.
Wirken Carpio-Bernido und ihr Ehemann entwickelten an der Central Visayan Institute Foundation das CVIF-Programm für dynamisches Lernen, das sie 2002 einführten. Das Programm setzt auf selbstständige Lernaktivitäten, klar formulierte Lernziele und einen hohen Anteil von Schülerarbeit statt lehrerzentriertem Vortrag. Ein Kern des Modells war, dass Schulklassen mindestens 70 Prozent der Unterrichtszeit mit eigenständigen Aktivitäten verbringen und den übrigen Teil im Austausch mit Lehrkräften nutzen. Das Konzept nutzt auch ein Parallelklassenmodell, bei dem ein fachlich besonders qualifizierter Lehrer mehrere Klassen gleichzeitig mit Unterstützung von Moderatoren oder Hilfskräften betreut. Im Jahr 2006 entwarfen die Bernidos das Projekt Physiklehre als eine Nation, welches dem Mangel an qualifizierten Physiklehrkräften begegnen sollte. Der Ramon-Magsaysay-Preis würdigte 2010 ihren Fokus auf Wissenschaft und gesellschaftliche Verantwortung sowie ihren Beitrag zu innovativer, kostengünstiger und wirksamer Grundbildung unter Bedingungen von Armut und knappen Ressourcen. Bei der Preisvergabe wurden sie als einzige philippinische Preisträger und als einzige Bildungsfachleute unter den sieben Ausgezeichneten des Jahres 2010 genannt. Während der COVID-19-Pandemie wurde das Programm für dynamisches Lernen als ergänzende Lernressource des philippinischen Bildungsministeriums genutzt. Das Bildungsministerium bezeichnete Carpio-Bernido nach ihrem Tod als engagierte Physikerin und Pädagogin sowie als wichtige Verfechterin der philippinischen Grundbildung.
Einzelnachweise
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