mini|LÜK-Kasten mit Übungsheft LÜK (auch LÜK-Kasten) ist eine spielerische Lernhilfe, bei der Lernende die Richtigkeit ihrer Antworten selbst überprüfen können. Es gibt verschiedene Aufgabenserien mit unterschiedlichem Anforderungsniveau, vom Kindergarten bis zum Gymnasium. LÜK steht als Akronym für „Lerne, Übe, Kontrolliere“.
Geschichte thumb|Mini-Lük mit 12 Zahlenplättchen Diese Lernhilfe wurde 1967 vom Lehrmittelhändler Heinz Vogel (1919–1980) entwickelt und wird bis heute erfolgreich zu Hause, in Vor-, Grund- und weiterführenden Schulen angewandt. Die Wortmarke „LÜK“ wurde 1969, die Bildmarke 2006 registriert. Der Heinz-Vogel-Verlag wurde bereits 1968 von Westermann übernommen, wechselte jedoch erst 1981 von Wilhelmshaven nach Braunschweig. Einige Jahre später wurde der Name in „Westermann Lernspielverlag“ geändert und so die Zugehörigkeit zur Westermann-Gruppe verdeutlicht.
In Australien wird miniLÜK unter dem Namen Tutor Systems,Tutor Systems in FrankreichÉditions SEDMarkenregistereintrag und bereits seit den 1960er-Jahren in KanadaBrault+Bouthillier als Veritech vertrieben. Offenbar gab es in den 1970er-Jahren in Australien auch das große 24-teilige LÜK, wie zwei Ausstellungsobjekte der Greensborough Historical Society in der Victorian Collection zeigen.Victorian Collection Der Australische Verlag Modern Teaching Aids exportierte lokalisierte Ausgaben auch nach MalaysiaMalaysischer Blogeintrag und Japan.Rakuten Co. In der Türkei heißt LÜK „YUP, Yap – Uygula – Pekiştir“ (machen – anwenden – verstärken), in Schweden „LYCK“ und in Venezuela und Spanien „ARCO“ (¡Aprende, Repite y Controla!).DFH J. Domingo Ferrer S.L.U. In der Zwischenzeit gibt es Versionen in 18 Sprachen, die in 35 Ländern vertrieben werden. Während der ersten beiden Jahre hieß das Lernspiel in Deutschland noch „LÜKO“, da die Plättchen am Schluss noch geordnet werden mussten.
Einsatz Das Set besteht aus einem Aufgabenbuch, einem flachen roten Kasten mit kleinen Vertiefungen und einer bestimmten Anzahl Plättchen, die in die Vertiefungen passen und beidseitig bedruckt sind – auf der Vorderseite mit einer Zahl, auf der Rückseite mit dem Teil eines Musters. Ziel ist es, aus dem Aufgabenbuch einen Aufgabensatz zu lösen und die Plättchen entsprechend den Ergebnissen in den Kasten einzulegen. Anschließend wird der Kasten geschlossen, herumgedreht und wieder geöffnet – aufgrund des nun entstandenen Musters auf den Rückseiten der Plättchen kann im Aufgabenbuch anhand der abgedruckten Vorlage sehr schnell kontrolliert werden, ob alle Aufgaben richtig gelöst worden sind. LÜK wird, wie andere klassische Selbstkontrolllerngeräte (wie zum Beispiel Profax), oft im Rahmen der Freiarbeit eingesetzt.Universität zu Köln: Methodenpool.
LÜK-Serien und -Themenhefte Die LÜK-Reihe besteht aus bambinoLÜK für den Kindergartenbereich, miniLÜK vom Kindergartenbereich über den Vorschulbereich bis in den Grundschulbereich und dem LÜK-Kasten für den Grundschulbereich bis in den SekundarbereichLÜK im Lateinunterricht. thumb|Zwei verschiedene Mini-LÜK-Kästen bambinoLÜK besteht aus 6 Plättchen miniLÜK besteht aus 12 Plättchen LÜK besteht aus 24 Plättchen
Vom Gehirnjogging für Kleinkinder über Rechnen und Lesen bis hin zu Fremdsprachen und Erdkunde – mehr als 450 verschiedene bambinoLÜK-, miniLÜK- und LÜK-Hefte stehen zur Auswahl. Herausgeber ist hauptsächlich der Westermann Lernspielverlag; zwei Lateinreihen und ein Heft zur römischen Geschichte sind jedoch im C. C. Buchner Verlag erschienen.
Kontrolle und Korrektur thumb|Mini-Lük, Ergebnisdarstellung durch korrektes Muster Wenn einige Plättchen nicht dem abgedruckten Lösungsmuster entsprechen, dann sind Fehler gemacht worden. Diese Plättchen werden nun umgedreht, der LÜK-Kasten geschlossen und von der anderen Seite wieder geöffnet. Nun ist zu sehen, welche Aufgaben nicht richtig gelöst wurden. Die entsprechenden Plättchen werden aus dem Kasten herausgenommen und können wieder neu eingelegt werden.LÜK-Spielweise auf lueck.de.
Literatur Ralf Blumtritt: Testbeispiel: Lernen mit LÜK. In: Schulpraxis 12/1992, S. 26. Jürgen Fritz: Das LÜK-System. In: Lehrmittel aktuell 15/1989, S. 32–33. Janet M. Carrington: «The games biochemist play», Biochemical Education, vol. 6, no. 4/1978, S. 80–81 (ISSN 1879-1468). Monique Poulin: Véri/Tech, c’est véritablement bien. Lurelu, 73/1985, S. 19. K. Reich (Hrsg.): Werkstattunterricht. In: Methodenpool. Stephanie Schatte: Möglichkeiten des Einsatzes von LÜK-Kästen – erprobt am Beispiel des Faches Englisch – im Zuge eines steigenden Individualisierungsanspruches von Lernen. Landesprüfungsamt, Solingen 2011.
Weblinks
Offizielle LÜK-Homepage
Einzelnachweise
Kategorie:Lehrmittel Kategorie:Lernspiel Kategorie:Westermann Gruppe LUK