mini|Karen Adolph Karen Elizabeth Adolph (* 1962) ist eine US-amerikanische Psychologin und Neurowissenschaftlerin.
Sie ist Professorin an der New York University, wo sie das NYU Infant Action Lab leitet. Ihr spezielles Interesse gilt der Entwicklung der kindlichen Bewegungskoordination (locomotion). Dazu hat sie besondere Videoaufnahmetechniken entwickelt (Datavyu).
Adolph studierte am Sarah Lawrence College in Bronxville, NY, und an der Emory University. An der Emory University wurde sie 1993 zum PhD promoviert. Einen Postdoc-Aufenthalt hatte sie am Albert Einstein College of Medicine, wo sie mit Eleanor J. Gibson, Esther Thelen und Ulric Neisser arbeitete. 1994 wurde sie Assistant Professor an der Carnegie Mellon University. 1997 wechselte sie an die New York University.
Auszeichnungen 2017: Kurt-Koffka-Medaille der Universität Gießen 2025: Fellow der American Association for the Advancement of Science. Begründung der Auszeichnung: for her distinguished contributions to the field of developmental psychology, particularly for increasing our understanding of infant motor development.
Schriften (Auswahl) Stoffregen, T. A., Adolph, K., Thelen, E., Gorday, K. M., & Sheng, Y. Y. (1997): Toddlers' postural adaptations to different support surfaces. Motor Control, 1(2), 119–137. Adolph, K. E., Cole, W. G., Komati, M., Garciaguirre, J. S., Badaly, D., Lingeman, J. M., ... & Sotsky, R. B. (2012): How do you learn to walk? Thousands of steps and dozens of falls per day. Psychological science, 23(11), 1387–1394. Kretch, K. S., Franchak, J. M., & Adolph, K. E. (2014): Crawling and walking infants see the world differently. Child development, 85(4), 1503–1518. Adolph, K. E., & Hoch, J. E. (2019): Motor development: Embodied, embedded, enculturated, and enabling. Annual review of psychology, 70(1), 141–164. Adolph, K. E. (2020): An ecological approach to learning in (not and) development. Human development, 63(3–4), 180–201. (Darin auch Beschreibungen einiger Details zu Adolphs Forschungsgeschichte) Blumberg, M. S., & Adolph, K. E. (2023): Protracted development of motor cortex constrains rich interpretations of infant cognition. Trends in cognitive sciences, 27(3), 233–245.
Weblinks Karen Adolph beim NYU Action Lab Karen Adolph bei der NYU NYU Professor Karen Adolph Named American Association for the Advancement of Science Fellow (englisch)
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