Wiebke Waburg (* 1976 in Lübz) ist eine deutsche Pädagogin.
Leben Nach dem Studium (1996–2002) der Soziologie an der Universität Potsdam war sie von 2003 bis 2008 wissenschaftliche Mitarbeiterin im DFG-Projekt „Schulkultur, Geschlechtersegregation und Mädchensozialisation“ (Leitung Leonie Herwartz-Emden) an der Universität Augsburg. Nach der Promotion 2009 zur Dr.in phil. bei Leonie Herwartz-Emden und Eva Matthes an der Universität Augsburg und der Habilitation durch die Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät in Augsburg (Venia Legendi für Erziehungswissenschaft) 2018 ist sie seit 2018 Professorin für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Migration und Heterogenität an der Universität Koblenz (bis 2022 Universität Koblenz-Landau).
Schriften (Auswahl)
Sammelbände Waburg, Wiebke; Mehringer, Volker; Sterzenbach, Barbara (Hrsg.) (2026): Brett- und Gesellschaftsspiele – Aktuelle Studien und spielpädagogische Ansätze (= Spielzeug und Spielen, Band 2): Weinheim: BeltzJuventa., ISBN 978-3-7799-9292-9 Mehringer, Volker; Waburg, Wiebke (Hrsg.) (2025): Diversity und Inklusion bei Spielzeug und Spielen (= Spielzeug und Spielen, Band 1): Weinheim: BeltzJuventa., ISBN 978-3-7799-8361-3 Waburg, Wiebke; Kranixfeld, Micha; Sterzenbach, Barbara; Westphal, Kristin (Hrsg.) (2024): Künstlerische Residenzen in ländlichen Räumen. Un/Doing Difference im Zusammenspiel künstlerischer, sozialer und bildender Prozesse. Weinheim und Basel: Beltz Juventa., ISBN 978-3-7799-7630-1 Krüger, Jens Oliver; Waburg, Wiebke; Westphal, Kristin; Kranixfeld, Micha; Sterzenbach, Barbara (Hrsg.) (2023): Landschaft – Performance – Teilhabe. Ländliche Räume in kultureller Bildung und künstlerischer Praxis. Bielefeld: transcript. DOI: https://doi.org/10.14361/9783839466018 Hoffmann, Nicole; Waburg, Wiebke (Hrsg.) (2021): Eine Naturforscherin zwischen Fake, Fakt und Fiktion. Multidisziplinäre Perspektiven zu Werk und Rezeption von Amalie Dietrich. Wiesbaden: Springer VS., ISBN 978-3-658-34143-5 Mehringer, Volker, Waburg, Wiebke (Hrsg.) (2020): Spielzeug, Spiele und Spielen. Aktuelle Studien und Konzepte. Wiesbaden: Springer VS., ISBN 978-3-658-29933-0 Herwartz-Emden, Leonie; Baros, Wassilios; Schurt, Verena; Waburg Wiebke (2016): Biografische Orientierungen, Selbstinszenierungen und Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft. Opladen: Barbara Budrich., ISBN 978-3-8474-0051-6 Herwartz-Emden, Leonie; Schurt, Verena; Waburg Wiebke (Hrsg.) (2010): Mädchen in der Schule. Empirische Studien zu Heterogenität in monoedukativen und koedukativen Kontexten. Opladen: Barbara Budrich., ISBN 978-3-86649-139-7
Monografien Herwartz-Emden, Leonie; Schurt, Verena; Waburg, Wiebke (2012): Mädchen und Jungen in Schule und Unterricht. Reihe: Lehren und Lernen. Stuttgart: W. Kohlhammer., ISBN 978-3-17-020903-9 Herwartz-Emden, Leonie; Schurt, Verena; Waburg, Wiebke (2010): Aufwachsen in heterogenen Sozialisationskontexten. Zur Bedeutung einer geschlechtergerechten interkulturellen Pädagogik. Wiesbaden. VS Verlag., ISBN 978-3-531-17196-8 Waburg, Wiebke (2009): Mädchenschule und Geschlecht. Eine fallrekonstruktive Untersuchung der kollektiven Orientierungen und Weiblichkeitskonstruktionen von Schülerinnen monoedukativer Schulen. Dissertationsschrift. Universität Augsburg, Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät. Onlineveröffentlichung. Zugriff unter https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/deliver/index/docId/1386/file/Diss_Waburg_Maedchenschule.pdf
Artikel in Sammelbänden und Zeitschriften Boettger, Lars; Waburg, Wiebke; Quaiser-Pohl, Claudias (2026): Ubongo und Co. Brettspielprojekte in Grundschulen in Tansania. In: Wiebke Waburg; Volker Mehringer; Sterzenbach, Barbara (Hrsg.): Brett- und Gesellschaftsspiele – Aktuelle Studien und spielpädagogische Ansätze. Weinheim: BeltzJuventa, S. 207–226., ISBN 978-3-7799-9292-9 Waburg, Wiebke; Mehringer, Volker; Sterzenbach, Barbara (2026): Einleitung. In: Wiebke Waburg; Volker Mehringer; Sterzenbach, Barbara (Hrsg.): Brett- und Gesellschaftsspiele – Aktuelle Studien und spielpädagogische Ansätze. Weinheim: BeltzJuventa, S. 9–16., ISBN 978-3-7799-9292-9 Mehringer, Volker; Waburg, Wiebke (2025): Diversity in Spielzeugkatalogen. Vergleichende Analyse von abgebildeten Personen in Spielzeugkatalogen. In: Svenja Garbade; Peter Cloos (Hrsg.): Diversität, Materialien, Kindheit. Theoretische, empirische und didaktische Perspektiven. Weinheim: Beltz Juventa, S. 100–117. Waburg, Wiebke; Micha Kranixfeld; Barbara Sterzenbach; Kristin Westphal (2024): Künstlerische Residenzen in ländlichen Räumen. Grundannahmen und Forschungszugang. In: Waburg, Wiebke; Kranixfeld, Micha; Sterzenbach, Barbara; Westphal, Kristin (Hrsg.): Künstlerische Residenzen in ländlichen Räumen. Un/Doing Difference im Zusammenspiel künstlerischer, sozialer und bildender Prozesse. Weinheim: Beltz Juventa, S. 8–26., ISBN 978-3-7799-7630-1 Waburg, Wiebke; Kranixfeld, Micha; Sterzenbach, Barbara; Westphal, Kristin; Sauer, Ilona (2023): Kritische Raben. Transfergelegenheiten im Rahmen der ethnografischen Begleitung künstlerischer Residenzen in ländlichen Räumen prozesshaft gestalten. In: Nina Kolleck; Luise Fischer (Hrsg.): Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen: Transfer, Ko-Konstruktion und Interaktion zwischen Wissenschaft und Praxis. Opladen: Budrich, S. 188–198. DOI: https://doi.org/10.2307/jj.6505284.19 Sterzenbach, Barbara; Kranixfeld, Micha; Waburg, Wiebke (2022): Choreographien vor den Überwachungskameras der Kleinstadt. Selbstaufnahmen und digitale Assemblagen in SELFIES2 von Kılınçel&Schaper als Befragung von Machtfigurationen in ländlichen Räumen. In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 18 (Jahrbuch Medienpädagogik), S. 307–330. DOI: https://doi.org/10.21240/mpaed/jb18/2022.03.01.X. Waburg, Wiebke; Haustov, Alexandra; Kranixfeld, Micha, Sterzenbach, Barbara (2021): „Spielen mit Geschmack“: Zur Repräsentation ethnischer Gastronomie in Spielzeug am Beispiel von Kebab-Grills. In: Petra Götte; Wiebke Waburg (Hrsg.): Den Dingen auf der Spur … Zum Umgang mit Gegenständen in Kindheit und Jugend. Wiesbaden: Springer VS, S. 45–72., DOI: 10.1007/978-3-658-30768-4_3 Mehringer, Volker; Waburg, Wiebke (2020): Das Projekt SAKEF – Theoretische und konzeptionelle Überlegungen zur Spielzeugbewertung und Spielzeugauswahl. In: Volker Mehringer; Wiebke Waburg (Hrsg.): Spielzeug, Spiele und Spielen. Aktuelle Studien und Konzepte. Wiesbaden: Springer VS, S. 15–36., DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29933-0_2
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