Robert Stuart Siegler (* 12. Mai 1949) ist ein US-amerikanischer Psychologe und Professor für Entwicklungspsychologie an der Columbia University.
Seine Promotion erfolgte an der SUNY Stony Brook 1974, danach lehrte er an der Carnegie Mellon University bis 2018. Seither lehrt er am Teachers College der Columbia University. Er wurde 2005 mit dem American Psychological Associations Distinguished Scientific Contribution Award ausgezeichnet. 2010 wurde er in die National Academy of Education, 2012 zum Direktor des Siegler Center for Innovative Learning an der Beijing Normal University und 2016 in die Society of Experimental Psychologists gewählt.
Spezialgebiet Sieglers ist die kognitive Entwicklung des Problemlösens und logischen Denkens bei Kindern, primär in der Mathematik. 2006 schlug er das „Modell der überlappenden Wellen“ vor (engl. overlapping waves theory), das von der gleichzeitigen Anwendung unterschiedlicher Problemlösestrategien durch Kinder ausgeht.W. Schneider, U. Lindenberger (Hrsg.): Entwicklungspsychologie. Beltz PVU, Weinheim 2018, S. 436. So kann beim Rechnen versucht werden, eine Addition direkt durchzuführen (9+5), von hinten die Stellenwerte der Reihe nach zu addieren (47+12) oder über einen einfacher zu berechnenden Zwischenwert zu gehen (34+99 → 34+100-1). Wie das Kind vorgeht, ist nicht sicher vorauszusehen und variiert zwischen verschiedenen Wegen.
Lernen verläuft schrittweise und individuell. Mehrere Lösungsstrategien sollten zugelassen und verglichen werden. Fehler liefern wichtige Informationen über den Lernstand. Flexibles Denken ist wichtiger als das bloße Auswendiglernen von Verfahren. Zahlverständnis bildet die Grundlage für erfolgreiches Rechnen. Diagnostik sollte die Denkprozesse der Kinder berücksichtigen, nicht nur richtige oder falsche Ergebnisse.
Diese Erkenntnisse prägten den modernen Mathematikunterricht in der Grundschule und fließen in Konzepte wie entdeckendes Lernen, natürliche Differenzierung, Strategiegespräche und die Förderung von Zahlenverständnis ein.
Siegler war Mitherausgeber der Zeitschrift Developmental Psychology und war Berater zum US-amerikanischen Mathematikunterricht.
Veröffentlichungen
Einzelnachweise
Kategorie:Entwicklungspsychologe Kategorie:Fachdidaktiker (Mathematik) Kategorie:Hochschullehrer (Columbia University) Kategorie:Hochschullehrer (Carnegie Mellon University) Kategorie:US-Amerikaner Kategorie:Geboren 1949 Kategorie:Mann