Robert Schelander (* 1960 in Klagenfurt) ist ein österreichischer evangelischer Theologe und Religionspädagoge.
Leben Schelander ist auf einem Bauernhof in Kärnten aufgewachsen. Nach Volksschule und Hauptschule erwarb er am Bundesoberstufenrealgymnasium in Althofen als erster in seiner Familie die Matura und anschließend einen Studienabschluss. Er studierte Evangelische-Theologie in Wien, Edinburgh und Tübingen (1978–1983). Von 1987 bis 2025 war er an der Evangelisch Theologischen Fakultät im Fachbereich Religionspädagogik angestellt; ab 1997 als außerordentlicher Universitätsprofessor. Schelander ist ordinierter Pfarrer der evangelischen Kirche A.B. in Österreich. Er ist verheiratet und Vater von 5 Kindern.
Eine religionsbiographische Biografie ist abgedruckt im Band 9 der von Horst Georg Rupp herausgegebenen Reihe Lebensweg, religiöse Erziehung und Bildung.
Akademische Forschung und Aktivitäten Schelander dissertierte bei Susanne Heine mit einer Arbeit zur religionspädagogischen Reform um 1900.
Zu seinen Forschungsthemen zählen u. a.
Religiöse Bildung und Schule, insbesondere in historischer Perspektive Schulforschung (z. B. Schulentwicklung und Schulkultur) konfessionelles Schulwesen Einzelfragen der Didaktik des schulischen Religionsunterrichts (z. B. Kirchenraumpädagogik, Exkursionsdidaktik, Unterrichten mit Gegenständen) Kinderbibeln
Er hat die österreichische evangelische religionspädagogische Zeitschrift Schulfach Religion mitherausgegeben und redaktionell betreut.
In seiner beruflichen Tätigkeit hat sich Schelander insbesondere mit Fragen der Organisation des Theologiestudiums beschäftigt. Er leitete die Umstellung der Studienpläne der Evangelisch-Theologischen Fakultät Wien auf das Bologna System und hatte über viele Jahre Funktionen in der Studienorganisation inne.
Seit 2006 ist er als Generalsekretär in leitender Funktion beim Süd-Ost-Mitteleuropäischen Fakultätentag (SOMEF) tätig und organisiert regelmäßige Tagungen. Er hat am Aufbau der Österreichischen Gesellschaft für Fachdidaktik mitgewirkt und ist Mitglied des Arbeitskreises für historische Religionspädagogik.
Schriften (Auswahl) Eine umfassende Bibliografie findet sich in der ihm gewidmeten Publikation Leben ist BeziehungPublikationsliste Robert Schelander, zusammengestellt von Gottfried Adam, in: Leben ist Beziehung. Festgabe für Robert Schelander zum 65. Geburtstag, hg. v. Gottfried Adam und Martin Rothgangel, Wien 2025, S. 201–216. sowie auf der ORCID PlattformRobert Schelander auf ORCID (https://orcid.org/0000-0002-0381-606X). (Referenz 6).
Religion und Schule. Religionspädagogische Überlegungen zur österreichischen Bildungspolitik, In: HEIL, U./SCHELLENBERG, A. (Hg.): Zukunft der Theologie-Theologie der Zukunft. 200 Jahre Evangelisch-Theologische Fakultät Wien. Göttingen 2023, S. 345–358. Konfessionalität und Lehrerbildung in Österreich in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts. In: ROGGENKAMP, A./WISCHMEYER, J. (Hg.): Religiöse Bildung im langen 19. Jahrhundert. Spannungsfelder, Orte, Medien, Berufsprofile. Leipzig 2022, S. 35–44. Streit um die Schule. Der „Schulkampf“ in Österreich am Ende des 19. Jahrhunderts. In: HEIL, U./SCHELLENBERG, A. (Hg.): Theologie als Streitkultur. Wien/Göttingen 2021. S. 273–287. Zusätzliche Texte und Beigaben in Jugendbibeln. In: FRICKE, M./LANGENHORST, G./SCHLAG, TH. (Hg.): Jugendbibeln - Konzepte, Konkretionen, religionspädagogische Chancen. Freiburg i.Br./Basel/Wien 2020, S. 89–104. Mit (religiösen) Objekten unterrichten. In: SCHÖN, L.-H./LESK, S. (Hg.): ,,Retten uns die Phänomene?" Lehren und Lernen im Zeitalter der Digitalisierung. Berlin 2019, S. 113–122. Schulforschung. In: PIRNER, M.L. u. a. (Hg.): Empirisch forschen in der Religionspädagogik. Ein Studienbuch für Studierende und Lehrkräfte. Stuttgart 2018, s. 183–196. Wie Schülerinnen einer Wiener NMS über religiöse Vielfalt denken. Ergebnisse einer explorativen Schulfallstudie. In: Österreichisches Religionspädagogisches Forum 2018, H. 1, S. 32–39 (gemeinsam mit Ingrid Kromer und Doris Lindner). Sprache als nationales Bildungsmedium. Protestantischer Religionsunterricht und Nationalitätenfrage im Habsburgerreich. In: KÄBISCH, D./WISCHMEYER, J. (Hg.): Transnationale Dimensionen religiöser Bildung in der Moderne. Göttingen 2018, S. 121–136. Neues aus der Kinderbibelforschung. Ein interreligiöser Bilanzblick. In: NAURATH, E./LANGENHORST, G. (Hg.): Kinderbibel, Kindertora und Kinderkoran. Freiburg i.Br./Basel/Wien 2017, S. 40–62. Kultur der Anerkennung. Würde - Gerechtigkeit - Partizipation für Schulkultur, Schulentwicklung und Religion. Hohengehren 2013. (Hg. gemeinsam mit Martin Jäggle, Helena Stockinger und Thomas Krobath) Moral und Ethik in Kinderbibeln. Kinderbibelforschung in historischer und religionspädagogischer Perspektive. Göttingen 2011 (herausgegeben gemeinsam mit Thomas Schlag). Rezeption der Reformpädagogik in der zeitgenössischen evangelischen Religionspädagogik. In: WERMKE, M. (Hg.): Brüche, Kontinuitäten, Neuanfänge - Religionspädagogik und Reformpädagogik. Jena 2010, S. 97–112. JAKOB GLATZ. Theologe - Pädagoge - Schriftsteller. Wien/Göttingen 2010 (herausgegeben gemeinsam mit Gottfried Adam) Facing plurality. In: ZIEBERTZ, H.-G./RIEGEL, U. (Hg.): How Teachers in Europe teach Religion. An international empirical Study. Münster 2009, S. 21–29. lebens.werte.schule. Religiöse Dimensionen in Schulkultur und Schulentwicklung. Wien 2009 (Hg. gemeinsam mit Martin Jäggle, Thomas Krobath, Edda Strutzenberger-Reiter und Heribert Bastel). Religionstheorie und Reformbewegung. Eine Untersuchung zur liberalen Religionspädagogik. Würzburg 1993.
Einzelnachweise
Kategorie:Evangelischer Theologe (20. Jahrhundert) Kategorie:Hochschullehrer (Universität Wien) Kategorie:Absolvent der Universität Wien Kategorie:Religionspädagoge (Christentum) Kategorie:Österreicher Kategorie:Geboren 1960 Kategorie:Mann Kategorie:Evangelischer Theologe (21. Jahrhundert)