Wilhelmus Albertus Johannes (Helmer) Strik is een spraakwetenschapper en universitair hoofddocent aan de Radboud Universiteit. Hij is voorzitter van de 'Special Interest Group on Speech and Language Technology in Education' (SLaTE) van de 'International Speech Communication Association' (ISCA) en is medeoprichter van het educatieve technologiebedrijf NovoLanguage.
Carrière Strik is universitair hoofddocent bij 'the Centre for Language and Speech Technology' (CLST) aan de Radboud Universiteit ub Nijmegen. Hij is sinds de oprichting lid van de ISCA 'Special Interest Group on Speech and Language Technology in Education' (SLaTE), en is sinds 2015 voorzitter, waarbij hij leiding geeft aan internationale initiatieven om de toepassingen van spraaktechnologie in onderwijscontexten te bevorderen.
In 2013 was Strik medeoprichter van NovoLanguage, een spin-offbedrijf van de Radboud Universiteit dat zich specialiseert in technologie. met name gerelateerd aan spraakherkenning, voor taalonderwijs. Het bedrijf werd in 2015 erkend als "Gelderse Start Up van het jaar". De technologie van NovoLanguage is geïntegreerd in educatieve hulpmiddelen, zoals het op automatische spraakherkenning gebaseerde Reading Tutor-systeem van uitgeverij Zwijsen, dat wordt gebruikt op basisscholen in heel Nederland
Onderzoek en impact Striks onderzoek richt zich op computerondersteunde uitspraaktraining (CAPT), automatische spraakherkenning voor taalverwerving en toepassingen van spraaktechnologie in het onderwijs. Zijn werk richt zich op de ontwikkeling van intelligente leersystemen die taalleerders geautomatiseerde feedback geven.
Zijn onderzoek heeft geleid tot praktische toepassingen, waaronder het DART-systeem (Dutch ASR-based Reading Tutor), de eerste leesbegeleider met automatische spraakherkenning die is ontwikkeld voor het Nederlands en die instantaan feedback geeft tijdens het oefenen van decodeervaardigheden. In 2023 maakten dagelijks tussen de 1.200 en 1.400 leerlingen gebruik van de Reading Tutor, die ongeveer 60.000 opnames per dag genereerde. Vanaf maart 2023 werd de Reading Tutor beschikbaar in het educatieve product 'Veilig leren lezen' van uitgeverij Zwijsen, na een pilot op ongeveer honderd scholen in Nederland en Vlaanderen.
Strik is ook betrokken bij het DACIL-project (Developing A digital COPD companion for Improving Lifestyle), dat mensen met COPD wil ondersteunen door een digitale coach te ontwikkelen die de toestand in de thuissituatie monitort en adviezen geeft op basis van analyses van spraak en ademhaling, ondersteund door kunstmatige intelligentie. Het project maakt deel uit van het NWO Kennis- en Innovatie Convenant (KIC)-programma 'Toegang tot zorg in de leefomgeving'.
Geselecteerde erkenning Mede-oprichter van NovoLanguage, genaamd "Gelderse Start Up van het jaar" (2015) Voorzitter van de ISCA Special Interest Group voor spraak- en taaltechnologie in het onderwijs Hoofdonderzoeker van projecten die hebben geleid tot de inzet van educatieve technologie in 1.200 tot 1.400 scholen
Externe links Google Scholar-profiel ResearchGate-profiel
Referenties
Categorie:Natuurkundige Categorie:Biofysicus